Сочинение ЕГЭ – Проблема влияния войны на людей по тексту В.П. Астафьева

Пример сочинения ЕГЭ по русскому языку 11 класса по тексту В.П. Астафьева на тему: “Проблема влияния войны на людей” по новой демоверсии 2020 года.

Содержание сочинения:

  • Введение
  • Формулировка проблемы
  • Пример-иллюстрация
  • Позиция автора
  • Собственная позиция
  • Вывод

Образец сочинения

В.П. Астафьев, русский писатель, воевавший на фронтах Великой Отечественной войны, испытавший на себе все ужасы этой жесточайшей бойни, написал много произведений о ней. Он признавался, что именно война заставила его писать. Одна из важных нравственных проблем, которую ставит писатель в повести «Пастух и пастушка», проблема влияния войны на людей.

Молодой двадцатилетний лейтенант Борис Костяев после тяжелого боя впервые видит так близко командующего. От волнения у него «похолодело в животе», «пальцы не слушались, потная спина съежилась».

Командующий, хотя еще и не был стариком, выглядел уставшим, старым, много повидавшим на своем веку человеком. Лицо воскового цвета, старческие глаза, в которых притаилась чрезмерная усталость. От командующего фронтом солдатам окопникам, мятым, сумрачно выглядевшим, передавалась его сила духа, спокойствие.

Много горя пришлось повидать этому человеку. «Какой тут Бог? Если здесь не сохранил,- потыкал он себя рукавицей в грудь, – нигде больше не сыщешь». И такое «запекшееся горе», такая боль и скорбь послышалась молодому лейтенанту в этих словах, который тоже уже познал тяготы военной жизни на этой «горестной» земле. И он проникся уважением к главнокомандующему, понял его боль и скорбь, его заботы и ответственность за жизнь многих людей.

Автор считает, что война старит людей, оставляет глубокие следы в жизни тех, кто видит, сколько людей погибает в сражениях, кто чувствует ответственность за судьбы других людей.

Не могу не согласиться с мнением писателя. Война – это страшное испытание для человека, которое влияет на его физическое и моральное состояние. Суровая военная жизнь, тяготы и нечеловеческие условия рано старят людей, делают их взрослее, мудрее, заставляют задумываться над вопросами, которые не приходят на ум молодым людям в мирное время. Война проникает глубоко в душу человека. Борис Костяев видит не строгого военачальника, с зычным голосом, привыкшего командовать, а человека, в котором было «что-то взъерошенное и в то же время бесконечно скорбное, в нем виделась человеческая незащищенность», «тоскливая фигура», «совсем не воинственная спина», «простуженный нос».

Сразу приходит на память герой из стихотворения К. Симонова седой мальчик:

…Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.

Поседел и быстро возмужал и лейтенант Леонид Петров, герой стихотворения К. Симонова «Сын артиллериста». Это произведение написано по реальным событиям, которые случились в 1941 году на полуострове Среднем. Вызвал огонь на себя командир взвода артиллерии – лейтенант И.А. Лоскутов.

Безмерное восхищение вызывает защитник Брестской крепости лейтенант Николай Плужников, который много месяцев сражался с врагом.

Когда у него уже не было сил, он вышел из подвала. «У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек. Он был без шапки, длинные седые волосы касались плеч…» У него были распухшие, окровавленные колени, «чудовищно раздутые черные отмороженные пальцы». Из слепых глаз неудержимо катились слезы. На вопрос, какая у него фамилия, это совсем еще мальчик, ответил: «Я – русский солдат». И немецкие солдаты невольно отдали честь этому мужественному герою, так самозабвенно служившему своей Родине.
Прототипом Плужникова стал безымянный солдат, написавший на стенах крепости: «Умираю, но не сдаюсь».
О людях, переживших войну, хочется сказать словами С.Я. Надсона:

Как мало прожито,
Как много пережито!

Оцените, на сколько материал был вам полезен
[Всего: 6   Средний:  4.3/5]